День сміху (The laughing Day)

В нашому таборі пройшов День сміху. Діти подорожували по зупинкам: відгадували загадки, відповідали на запитання вікторини, слухали цікавинки про сміх та малювали карикатури на власні загони і робили підписи англійською мовою. На зупинках діти отримали смайлики та з ними прийшли на свято «Веселі ігри». Під час заходу діти грались, інсценізували та розповідали гуморески.

ДЕНЬ Ввічливості (the Day of politeness)

День в нашому мовному  таборі запам'ятався як день вічливості.

Учні цього дня пригадали: правила чесності, правила ввічливості. Потім в ігровій формі згадали чарівні слова. В ігровій формі сформулювали правила дружби і правила доброти. Всі діти були задоволені проведеним часом у нашому таборі. Всі вихованці взяли активну участь у створенні колективних робіт «Дерево побажань» і «Паркан Ввічливих слів, де мали нагоду продемонструвати багатство свого словникового запасу. Цього ж дня ми провели віртуальну подорож до Англії.

День краси (The Day of beauty)

В цей день ми розучували та співали  пісні про здорове харчування,грали в ігри,відгадували вірші ,догадки про їжу,повторювали лексику та складали діалоги.

День квітів (The Day of flowers)

Сьогодні у мовному таборі проведено День Квітів. Учні демонстрували свої знання про улюблені квіти, вивчали назви квітів англійською мовою, відгадували загадки. Проведено конкурс малюнка « Моя улюблена квітка». Переможців конкурсу нагороджено смайликами.

День довкілля (The environment Day)

Було організовано екскурсію до парку. Проведено змагання ігри з м'ячем "True or false","Edible - Inedible". Також з учнями була проведена бесіда про бережливе ставлення до навколишнього середовища.

День розумника (The Day of clever man)

Була проведена вікторина "Найрозумніший". Учні поділилися на дві команди - дівчата та хлопці. Також було організовано роботу "Movie Club", під час якого діти переглянули улюблені та добре знайомі мультфільми ангійською мовою. Це було також необхідно для складання проекту "In the world of cartoons". Також ми провели гру»Who wants to be a millionare”.

День поезії (The poetry day)

Сьогодні діти працювали перекладачами,познайомилися з віршами Маршака та його перекладами віршів англійською.

День сім’ї «The Family Day»

Після ранкової лінійки всі учасники табору розійшлися по кімнатах, де на них чекала мовна майстерня у вигляді діалогу, під час якої відбулося обговорення сімейних цінностей. Учні 5-7класів дискутували та співали пісні про сім’ю. Наступним кроком було оформлення «Дерева фортуни». Діти підготували побажання своїй родині, написали передбачення своїм близьким та друзям. Різнокольорові стрічки із мріями, очікуваннями та пророцтвами у купі з повітряними кульками прикрасили дерево.

У англомовному таборі ми організували і провели у сквері  акцію, яка називалася «Free hugs» (безкоштовні обійми). Метою цієї акції було покращення настрою оточуючих та зарядити їх позитивними емоціями.

Пісенний день (The song Day)

Пісня буде поміж нас. Прослуховуючи та розучуючи дитячі пісні, вихованці демонстрували свою любов до цього виду мистецтва, а також непомітно долали мовний бар'єр.

 

День винахідника (The Day of the inventor)

Сьогодні ми познайомили учнів з видатними винахідниками та визначними винаходами. Учні робили поробки з брусового матерілау: пластику, бумаги, дисків тощо.  Діти проявили свою власну фантазію та творчі здібності. Був проведений конкурс на найкращу поробку.

Гра «Веселий потяг» Game “Merry Train”

Сьогодні ми провели змагання-гру „Веселий потяг”.  Кожен командир загону отримав  маршрутний лист з назвами станцій та завданнями, які потрібно було  виконати на кожній станції англійською мовою…  Діти  обрали 10 чоловік з групи, які  виконували  завдання. Всі інші діти допомагали  утворювати „потяг” і підтримували  своїх гравців на станціях при  виконанні завдань.

Літня англомовна школа в ЗОШ№11

Організація літніх мовних таборів та шкіл – це дуже своєчасний проект так як Україна зробила свій європейський вибір і тому знання іноземних мов набуває нині пріоритетного значення.

       Мета  літнього мовного табору –це створення англомовного середовища та умов для заохочення учнів до вивчення англійської мови.

      План роботи літньої мовної школи

     

Працюючи над реалізацією завдань літньої мовної школи вчителі англійської мови  намагаються:

У мовній школі діти мають можливість спілкуватися англійською  мовою та застосовувати її у різних формах діяльності (в ігрових та концертних програмах, театральних виставах, конкурсах, тощо).

Завдання мовної школи – показати дітям інший, відмінний від шкільного, стиль навчання, де наголос робиться на практичній частині й знаннях, які можна застосувати пізніше й у інших сферах.

Вчителі пропонують   різноманітні форми й методи роботи з дітьми: вікторини, квести, конкурси, творчі лабораторії, мовні майстерні, рольові та лінгвістичні ігри, екскурсії англійською мовою та ін.

День дружби (The friendship Day)

Конкурс малюнків «Я малюю друга» (Drawing competition "I draw a friend")

День спорту (Sport Day)

Весело, по справжньому спортивно та цікаво пройшов День спорту в мовному таборі. Протягом дня діти приймали участь у спортивних змаганнях, вчилися проводити зарядку англійською мовою, прийняли участь в англомовному «Поле Чудес», присвяченому спорту. Сьогодні діти в ігровій формі вивчали нові лексичні одиниці та мовленеві зразки,провели віторину "What do you know about Olympic Games"

День знайомств (The Day of acquaintances)

1 червня відбулося  ВІДКРИТТЯ ЛІТНЬОГО МОВНОГО ТАБОРУ.

Діти об’єдналися в 4 групи: і обрали собі лідерів.  А також придумали і представили свої девізи. Ми провели гру з мячем “What's your name”. Діти прийняли участь в конкурсі”Танці народів світу”. Переглядали мультфільми англійською

Креативні логотипи Великої Британії

 23 березня   у  ЗОШ №11 відбулася  виставка творчих робіт «Креативні логотипи Великої Британії». Відкритий урок англійської поєднаний з образотворчим мистецтвом пройшов у 7-их класах , в ході якого учні представили свої доробки й реферати.

«Аліса в Країні Див». Герої в оригіналі та перекладі

 Учні 5 класів під час вивчення твору Льюїса Керролла "Аліса в Країні Див" аналізували художню мову твору, познайомились із версіями перекладів імен персонажів різними перекладачами. дізнались про каламбури, парадокси, прислів'я, використані автором у творі. Представили учні свої ілюстрації улюблених епізодів твору.

Конан Дойль. Вертуальна екскурсія слідами Шерлока Холмса.

  У березні учні 7 класів (учитель Шепілко А.Б) знайомились із творчістю відомого англійця Артура Конан-Дойля. Було оголошено конкурс на кращого біографа.Школярі збирали матеріал про життя і творчість письменника , презентували  його на уроці. Враховувалось виразність мовлення,оригінальність подання та оформлення матеріалів. Перемогли групи на чолі з Шепілко О. (7-А клас) та Вялої В. А потім учні відправились у віртуальну екскурсію «Слідами Шерлока Холмса»,під час якої  не тільки переглянули презентацію «Музей Шерлока Холмса» англійською мовою, але  і переклали її українською.

«The best Valentine's»

     

12 лютого в нашій школі пройшов завершальний етап конкурсу «The best Valentine's». В конкурсі приймали участь учні 3-9 класів. На початку лютого було оголошено про початок конкурсу. Учні виготовляли валентинки на уроках праці, де їм допомагали класоводи 3-4 класів та вчитель обслуговуючої праці Михайленко Інна Феліксівна. На уроках англійської мови , разом зі своїм вчителем Вольда Оленою Валеріївною діти створювали вітання з Днем Валентина на англійській мові. Під кожну валентинку було підібрано вітання. Завершальним етапом було оформлення виставки валентинок , де були представлені валентинки із різних матеріалів: тканини, бумаги та навіть цукерок.